Boîte à outils

Un site Web et une page Facebook spécialement conçus pour aider les parents à accompagner leur enfant tout au long de leur parcours scolaire et soutenir leur réussite éducative.

Activités de lecture pour les animateurs qui souhaitent explorer la nature.

Webinaire avec M. Pascal Lévesque, professionnel en intervention du CRÉPAS, qui présente l’outil diagnostic en conciliation études-travail JeConcilie.com. Cet outil est un questionnaire en ligne qui peut être rempli par le jeune, seul ou en présence d’un professionnel, d’un intervenant, d’un employeur ou d’un parent.

Le Guide d’accompagnement à la première transition scolaire à l’intention des acteurs intersectoriels estriens a pour but de mettre à la disposition de ces derniers un outil favorisant la collaboration entre les différents milieux et la mise en place d’activités visant la première transition scolaire, dans une perspective de réussite éducative. Il souhaite contribuer au développement d’une vision commune de la première transition scolaire et apporter un éclairage sur la mise en place des activités de transition scolaire, en s’appuyant sur des paramètres reconnus par la recherche.

Répertoire d’intiatives estriennes mises en œuvre pour développer les compétences en littératie des jeunes. Ce recueil a été réalisé dans le cadre du Colloque sur la littératie en Estrie « Ensemble pour la lecture », organisé par le Projet Partenaires pour la réussite éducative en Estrie.

« Lire, j’en mange! » est un programme conçu pour encourager le développement des compétences en littératie des familles issues de l’immigration qui ont des enfants de 3 à 5 ans.

L’objectif des ateliers est d’inculquer aux familles le goût de la lecture et de créer un sentiment d’accomplissement chez chaque participant. Le programme est aussi une occasion de contribuer au développement d’une perception positive de l’école locale. Dans la mesure du possible, le programme se déroule à l’école, en collaboration étroite avec cette dernière.

L’espace-lecture du quartier Jardins-Fleuris à Sherbrooke a été aménagé afin que des familles puissent accéder à des ressources variées. On a également souhaité qu’elles puissent y vivre des activités d’animation littéraires favorisant les échanges sur les réalités sociales et culturelles. Des fiches d’animation accompagnent de nombreux livres afin de faciliter la tâche des intervenants.

Né de la collaboration entre plusieurs partenaires, ce projet favorise la mise en place, la promotion et le renouvellement en continu de livres. Grâce à différents points de service, des livres circulent dans les foyers et permettent le développement de nouvelles habitudes de lecture en famille.

Cette activité permet aux adolescents d’explorer les rudiments de l’entrepreneuriat en élaborant des projets de promotion de la lecture dans leur communauté. Le but est de leur donner la possibilité de mettre en oeuvre des projets proposés pour les jeunes et réalisés par les jeunes.