Boîte à outils

Des parents et des jeunes ont été réunis dans le cadre d’espaces de dialogue authentiques afin de réfléchir collectivement aux résultats de l’EQSJS 2022-2023.

Découvrez les constats, bons coups et pistes d’action issus de cette démarche participative qui visait à aller au-delà de la simple diffusion des
données, en offrant aux participants une occasion pour réagir aux constats, exprimer leurs perceptions et proposer des pistes d’action.

Les observations présentées ci-dessous reflètent les principaux constats qui s’y dégagent

Écoutez le balado de l’instance régionale de concertation de l’Abitibi-Témiscamingue « Cultivons leur potentiel ».

Allez écouter des invité.e.s parler de persévérance scolaire et de réussite éducative, des partenaires de la communauté, des parents et des adultes significatifs dans la vie des enfants qui apportent leur vision et leurs outils lors de discussions conviviales.

Un balado sur la persévérance scolaire et la réussite éducative destiné à toutes les personnes pouvant jouer un rôle dans le développement du potentiel des enfants et des jeunes.

Signet menant aux activités de « Réinventez votre été » qui propose des défis quotidiens amusants et éducatifs pour les familles, visant à maintenir le plaisir d’apprendre pendant les vacances.

• Lecture et écriture : Créer un journal de bord des activités, écrire une liste de défis de la semaine, ou faire une chasse au trésor dans les livres.
• Activités créatives : Décorer un pot de réussite et y ajouter un objet à chaque défi accompli.
• Activités en plein air/mouvement : Créer des défis physiques basés sur l’alphabet.
• Cuisine et découverte : Cuisiner en famille ou écrire des recettes.

Les fiches s’adressent à tous les parents d’enfants âgés entre 6 et 12 ans. Elles peuvent aussi être utiles à toutes personnes qui désirent s’outiller davantage face aux défis du quotidien avec les enfants. Elles portent sur les sujets suivants : l’encadrement et les émotions.

Les fiches constituent des pistes d’action au sujet de situations fréquentes dans la vie d’un parent. Elles ne visent pas à régler des situations précises et complexes.

Voici le lien vers le calendrier des projets de R3USSIR pour l’année 2025-2026. 

Le calendrier comprend les dates des campagnes, des évènements, projets porteurs, projets en continu ainsi que les comités chantiers et de projets.

*Veuillez prendre note que ce lien mène à un document canva qui sera actualisé en continu au cours de l’année. 

Voici des idées d’activités à faire avec vos enfants à la maison pendant les congés d’été afin de garder leur cerveau stimulé et faire une différence, tout en s’amusant.

Voici la fiche Agir pour une parentalité favorable qui présente les actions prometteuses identifiées lors du grand rassemblement Voir grand avec les parents du 15 mai 2024, coorganisé par le Collectif estrien 0-5 ans et R3USSIR. Elle présente des solutions concrètes afin d’agir sur les besoins des parents identifiés lors de la tournée Voir grand avec les parents.

Les parents sont les premiers alliés du développement des enfants. C’est dans cette perspective que, à l’hiver et au printemps 2024, le Collectif estrien 0-5 ans et R3USSIR sont allés à la rencontre des parents d’enfants de 0-8 ans de chaque territoire en Estrie afin de mieux connaître leurs besoins en lien avec la parentalité. Voici les résultats de cette démarche, une source précieuse qui saura guider les actions pour les années à venir. 10 outils ont été créés, soit une fiche estrienne ainsi qu’une fiche par MRC de l’Estrie.

C’est bien connu : l’implication des parents influence la réussite des jeunes dès le début du primaire. L’implication est d’ailleurs plus élevée chez ceux qui se sentent compétents pour intervenir efficacement auprès de leur enfant, sentiment notamment influencé par le bienêtre psychologique et le soutien de la communauté. Ce webinaire présente des données sur la valorisation du diplôme et le sentiment de compétence parentale en Estrie, ainsi que des pistes d’action concrètes pour soutenir l’implication et le sentiment de compétence parentale.

Panélistes :

• Sandy Nadeau, professeure adjointe au département d’enseignement au préscolaire et au primaire, Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke
• Sylvain Bourdon, professeur titulaire à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke et cotitulaire de la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ)