Boîte à outils

Trois outils pour mieux comprendre la motivation à lire chez les 10 à 20 ans :

• Le premier outil présente un inventaire de pratiques et d’actions efficaces pour motiver les jeunes de 10 à 20 ans à lire pour le plaisir, en dehors de la classe ou du cadre scolaire.
• Le deuxième outil vise à soutenir le développement ou l’analyse de projets ayant pour but de motiver les jeunes à lire.
• Le troisième outil est une infographie qui illustre les cinq facteurs personnels déterminant dans la motivation à lire chez les jeunes.

Ce dépliant présente quelques informations expliquant l’importance du rôle des employeurs dans la persévérance scolaire et la réussite éducative de leurs étudiants-employés.

Ce guide, destiné à tous les chercheurs d’emploi, donne des conseils sur la façon de rédiger un CV et une lettre de présentation afin de mettre en valeur leurs expériences de travail et leurs atouts. Il permet de connaître les détails du contenu à communiquer et la meilleure façon de le faire.

Cette capsule vidéo destinée aux étudiants sensibilise aux enjeux de la conciliation études-travail. Témoignage d’une étudiante du Cégep de Sherbrooke et pistes de solutions.

Cette capsule vidéo destinée aux étudiants sensibilise aux enjeux de la conciliation études-travail. Témoignage et conseils d’une étudiante à l’Université de Sherbrooke.

Cette capsule vidéo destinée aux étudiants sensibilise aux enjeux de la conciliation études-travail. Témoignage et conseils d’un élève de l’école secondaire du Triolet, de la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke.

Cet aide-mémoire, produit par le gouvernement du Québec, destiné aux parents, présente des conseils pour préparer son enfant à l’entrée à l’école, des pistes pour contribuer à sa réussite, ainsi que des liens utiles pour aller plus loin.

Ce guide, produit par le gouvernement du Québec, fournit de l’information sur ce qu’est une transition de qualité et permet d’analyser, d’améliorer et de mettre en place des pratiques de transition entre les différents milieux, au sein desquels les enfants vivent et reçoivent des services. Il s’adresse notamment aux intervenants des services de garde, du milieu scolaire et du réseau de la santé et des services sociaux.