Sustained local actions

L’École de milieu La Boussole de Coaticook est un projet créé par le Carrefour jeunesse-emploi de la MRC de Coaticook (CJE Coaticook) en partenariat avec le Centre de services scolaire des Hauts Cantons et les organismes communautaires du milieu. L’École La Boussole vise à prévenir le décrochage scolaire et augmenter le taux de diplomation et la qualification des jeunes du territoire. Le projet a débuté le 3 octobre 2023 et offre un programme alternatif au parcours scolaire régulier; à raison de 3 jours par semaine, les participants bénéficient d’activités et de ressource personnalisées à travers différents volets. Les jeunes participants pourront bénéficier d’activités et de ressources personnalisées à travers 4 volets : académique, accompagnement individuel, activité physique et développement psychosocial. Ce projet vise à développer les habiletés sociales des jeunes, favoriser la motivation, l’engagement scolaire, ainsi que l’association avec les pairs positifs.

Le Carrefour jeunesse-emploi et la Maison des jeunes de Coaticook s’associent pour proposer un accompagnement sur mesure aux élèves confrontés à la démotivation ou au risque de décrochage scolaire.

Animé par un intervenant dédié, ce projet offre un espace positif où les participants prennent du recul sur leur parcours. Durant les heures de classe, ils prennent part à des ateliers, des échanges et des visites exploratoires de milieux de travail ou de formation. Cette démarche flexible vise à clarifier leurs objectifs et à renforcer leur sentiment de compétence.

Menée en étroite collaboration avec l’école, l’initiative s’inscrit en complémentarité avec les ressources du milieu pour soutenir la réussite des jeunes.

Ce projet soutient des parents faiblement scolarisés en contexte de vulnérabilité en favorisant leur retour à l’école, leur inclusion sociale et leur insertion professionnelle. Il propose un cheminement scolaire à temps partiel (12 heures par semaine sur 35 semaines), un projet entrepreneurial collectif et des ateliers de développement personnel et professionnel. Les stratégies incluent un horaire flexible, une halte-garderie sur place, des collations gratuites, des ateliers qui répondes à leurs besoins, un accompagnement personnalisé et une approche collaborative avec le CJE et l’Éducation aux adultes, assurant une conciliation famille-études et un environnement propice à l’apprentissage, à l’empowerment et à une remise en action.

Deux fois par semaine, pendant six semaines, les enfants fréquentent la bibliothèque pour y vivre des expériences de littératie inoubliables, dans le but d’accroître leur goût pour la lecture et maintenir leurs acquis scolaires.

Le projet permet à 18 jeunes de fréquenter l’école La Boussole dans sa version d’été. Ils bénéficient d’activités et de ressources personnalisées à travers deux volets : accompagnement individuel et aventure nature. Les activités proposées permettent aux jeunes de maintenir un lien avec le scolaire et permettent à d’autres d’intégrer en progression le programme. Les jeunes préparent et participent à l’organisation d’un séjour en pleine nature.

La bibliothèque de Coaticook s’est donné la mission de changer son image auprès de la population en général, mais aussi auprès des adolescents. Le projet consiste donc à mettre en place des comités de jeunes qui choisiront et organiseront des activités pour leurs pairs (notamment des activités de jeux, mais aussi des visites de personnes inspirantes, de formation en animation, etc.), acquérant ainsi des expériences positives en bibliothèque et rendant l’endroit invitant.

Les mamans qui participent aux projets de scolarisation des mères vivent de belles expériences de lecture en compagnie de leurs enfants. Avec les animatrices, elles explorent différentes façons d’introduire la littératie dans les routines quotidiennes à la maison et préparent des activités remplies de surprises littéraires pour leur famille.

À la suite du projet de recherche de Julie Myre-Bisaillon, chercheuse à l’Université de Sherbrooke, portant sur le développement de compétences parentales liées aux pratiques d’éveil à la lecture et à l’écriture (phase 1 du projet), des intervenants communautaires en Estrie ont été formés. Ces intervenants sont maintenant outillés pour animer des rencontres parents-enfants propices à renforcer les habiletés parentales à l’égard de la lecture dans une perspective de développement global des jeunes.

Les outils sont disponibles sur le site : ele-communautaire.ca.