Boîte à outils

Cette synthèse d’une recenssion des écrits aborde les effets que le travail peut avoir sur la persévérance scolaire, les motivations qui poussent les jeunes à travailler (financières, professionnelles, personnelles ou familiales), ainsi que les stratégies qu’ils mettent en place pour gérer leurs responsabilités.

Infographie « Comment les partenaires éducatifs pourraient-ils favoriser la persévérance scolaire des jeunes en emploi? ». Ces informations sont tirées de la recension des écrits « Travail chez les jeunes pendant leurs études ».

Infographie sur les motifs de travailler pendant les études et les stratégies adoptées par les jeunes pour concilier études et travail. Ces informations sont tirées de la recension des écrits « Travail chez les jeunes pendant leurs études », telle que rapportée par les jeunes dans la recension.

Infographie sur les effets du travail sur la persévérance et le rendement scolaires. Ces informations sont tirées de la recension des écrits « Travail chez les jeunes pendant leurs études ».

Rediffusion du webinaire « Comment vont les jeunes? Conciliation études-travail : et si on faisait le point? », qui aborde les principaux enjeux liés à la conciliation études-travail chez les jeunes.

Il aborde les effets que le travail peut avoir sur la persévérance scolaire, les motivations qui poussent les jeunes à travailler (financières, professionnelles, personnelles ou familiales), ainsi que les stratégies qu’ils mettent en place pour gérer leurs responsabilités.

Ce webinaire offre un survol des dernières données et tendances sur le sujet, ainsi que des pistes de réflexion concrètes.

Vous y trouverez également le rapport complet ainsi que les infographies qui ont été produites.

Les jeunes du Québec sont souvent confrontés à des défis majeurs qui influencent leur santé mentale, leur comportement et leur parcours scolaire. Ce webinaire, organisé par PRÉCA, est l’occasion de prendre du recul et d’analyser ces enjeux, tout en explorant les facteurs qui compromettent leur bien-être, en particulier dans le contexte post-crise sanitaire.

Cathia Papi, docteure en sciences de l’éducation et professeure titulaire à l’Université Téluq, présente un état des lieux du retour en classe intégral de nos jeunes après la pandémie.

Cette boîte à outils composée de quatre fiches de synthèse présente tous les éléments qui permettent à un porteur de projet visant à rassurer les jeunes face à la transition au secondaire de documenter les effets (proximaux ou à court terme) de son intervention.

Bien que le guide soit en français, vous y trouverez des outils d’évaluation en français et en anglais.

Cet outil informe concrètement sur 10 professions ciblées prioritaires en Estrie en raison de la rareté de la main-d’œuvre.

Ces 10 professions sont :

• Électromécanicien(ne)
• Mécanicien(ne) de chantier et mécanicien(ne) industriel(le)
• Technologue et technicien(ne) en génie mécanique
• Programmeur(euse) et développeur(euse) en médias interactifs
• Technicien(ne) de réseau informatique
• Préposé(e) aux bénéficiaires
• Infirmier(ière) auxiliaire
• Conducteur(trice) de camions de transport
• Machiniste et vérificateur(trice) d’usinage et d’outillage
• Ouvrier(ière) agricole

Cet outil aide à aborder la conciliation études-travail avec les jeunes et comprend :

• des vidéos de sensibilisation
• une activité clé en main à faire en groupe
• un aide-mémoire sur les balises qui encadrent le travail des jeunes