Boîte à outils

PRÉCA vous convie à un moment de réflexion autour d’un enjeu actuel : la sous-scolarisation des garçons et les aspirations des filles.

En compagnie de Catherine Haeck, professeure titulaire en sciences économiques à l’UQAM et spécialiste en économie de l’éducation.

Les AMBITIONS DES JEUNES se dessinent dans
le miroir de leur ENVIRONNEMENT.

Être « un jeune à risque » ou issu de milieu à faible capital scolaire, socio-économique et culturel, c’est souvent subir l’effet cumulatif de vulnérabilités qui s’alimentent les unes les autres.

Ce webinaire présente les constats estriens et par MRC du rapport sur les bénéfices de la persévérance scolaire (projet Regard 360).

Il vise à à outiller les participants pour mieux intervenir auprès des jeunes, des parents ou d’autres publics cibles.

Voici le lien vers le calendrier des projets de R3USSIR pour l’année 2025-2026. 

Le calendrier comprend les dates des campagnes, des évènements, projets porteurs, projets en continu ainsi que les comités chantiers et de projets.

*Veuillez prendre note que ce lien mène à un document canva qui sera actualisé en continu au cours de l’année. 

En novembre 2025, R3USSIR et Ensemble Sherbrooke vous invitent à prendre part à une grande campagne régionale pour encourager la diplomation chez les jeunes.

Cette infographie résume certaines données marquantes pour la région de l’Estrie.

Jeu-questionnaire qui a pour objectif de susciter la discussion autour du monde du travail et des bonnes pratiques de conciliation études-travail.

Le jeu, créé en collaboration avec plusieurs Carrefours jeunesse emploi de l’Estrie est destiné aux parents, aux intervenants, aux enseignants et les spécialistes de l’orientation qui souhaitent sensibiliser les adolescents à l’importance d’un sain équilibre entre les études et le travail.

Tu commences à penser à travailler? Voici quelques points clés pour t’aider à bien balancer études et emploi.

Cet outil informe concrètement sur 10 professions ciblées prioritaires en Estrie en raison de la rareté de la main-d’œuvre.

Ces 10 professions sont :

• Électromécanicien(ne)
• Mécanicien(ne) de chantier et mécanicien(ne) industriel(le)
• Technologue et technicien(ne) en génie mécanique
• Programmeur(euse) et développeur(euse) en médias interactifs
• Technicien(ne) de réseau informatique
• Préposé(e) aux bénéficiaires
• Infirmier(ière) auxiliaire
• Conducteur(trice) de camions de transport
• Machiniste et vérificateur(trice) d’usinage et d’outillage
• Ouvrier(ière) agricole

En 2022-2023, R3USSIR a réalisé trois collectes de données pour mieux comprendre les sources du manque de personnel pour 5 professions priorisées en Estrie, soit mécanicien(ne) en maintenance industrielle, électromécanicien(ne) et technicien(ne) en génie mécanique, technicien(ne) en réseau informatique et programmeur(euse)/développeur(euse) en médias interactifs. Les trois collectes visaient chacune une cible différente : les élèves potentiels pour les programmes menant à ces professions, les employés qualifiés qui exercent ces professions, et des entreprises qui œuvrent dans les secteurs touchés par ces professions. 

Voici le rapport des résultats issu de la collecte auprès des finissant(e)s nouvellement à l’emploi.