Boîte à outils

Cet outil sous forme d’affiche s’adresse au personnel des services de garde éducatifs à l’enfance (SGÉE) et des écoles mais aussi aux membres de la communauté issus du réseau de la santé et des services sociaux et du milieu communautaire. Il représente un outil de vulgarisation utile pour développer une vision commune et complémentaire des programmes éducatifs offerts aux enfants en SGÉE et en maternelle 4 et 5 ans. Il rassemble des éléments communs et des similitudes entre le programme Accueillir la petite enfance du ministère de la Famille et le programme-cycle de l’éducation préscolaire du ministère de l’Éducation. La métaphore du jardin est utilisée pour illustrer la cohérence et la continuité de ces programmes. N’hésitez pas à l’utiliser dans vos interventions auprès des familles dont l’enfant fera le passage vers la maternelle pour aborder les aspects couverts dans ces deux programmes éducatifs.

Cette trousse rassemble trois outils : 1) Exemples d’activités de première transition scolaire à l’intention des partenaires; 2) Trucs et astuces de la première transition scolaire à l’intention des parents; 3) Les émotions, le stress et le passage vers la maternelle à l’intention des parents.

Ce document à l’intention des parents rassemble des informations sur le Programme-cycle de l’éducation préscolaire, le mandat de l’éducation préscolaire, l’approche par le jeu comme moyen privilégié d’apprentissage et le développement de l’enfant. Il présente également l’importance de ce passage vers l’école, mise sur l’importance de la complicité avec le parent, du potentiel de l’enfant et présente une vision positive et bienveillance de l’école et de son équipe.

Afin de répondre aux besoins qui ont été exprimés par plusieurs familles, les partenaires du milieu ont collaboré à l’élaboration de cet outil d’aide à la décision. L’objectif visé est de soutenir les parents dans leur processus de réflexion relativement aux différentes options qui s’offrent aux enfants qui auront 4 ans avant le 1er octobre.

Le Centre de réadaptation en déficience intellectuelle et en troubles envahissants du développement (CRDITED) de l’Estrie souhaite favoriser l’entrée harmonieuse à l’école à des jeunes présentant des atteintes importantes. Cette année, un groupe de six enfants supplémentaires pourra vivre des activités stimulantes, conçues selon leurs profils et leurs besoins directement dans une école, et ce, durant les deux semaines qui précèdent la rentrée scolaire.

Cette capsule vidéo présente et explique les options qui s’offrent aux parents d’enfants qui ont ou auront 4 ans avant le 30 septembre : 1) Attendre pour l’inscription à la maternelle 5 ans; 2) Inscription à la maternelle 4 ans; 3) Inscription au programme Passe-Partout; 4) Garder son enfant à la maison.

Un site Web et une page Facebook spécialement conçus pour aider les parents à accompagner leur enfant tout au long de leur parcours scolaire et soutenir leur réussite éducative.

Un passage harmonieux de l’enfant et de sa famille vers l’école servira d’assise pour les futures transitions scolaires et aura ainsi un effet positif sur la réussite éducative. Cette capsule du Chantier montréalais Transition vers l’école permet de répondre, entre autres, à la question : quelles sont les composantes qui favorisent une transition réussie vers la maternelle ?

Cette boîte à outils, conçu à partir de la plateforme en ligne Genially, rassemble des hyperliens vers des fichiers, documents, aide-mémoires, etc. destinés aux intervenants, parents et partenaires. Elle a été conçu dans le cadre des travaux de la Communauté de pratiques des agents de développement pour la première transition scolaire des Centres de services scolaires francophones de la Montérégie.