Boîte à outils

• Comment fonctionne la motivation?
• Comment soutenir la motivation des jeunes en cette fin d’année en temps de pandémie?
• Comment agir concrètement sur leurs sources de motivation?

Présenté sous forme de panel, ce webinaire traite du concept de motivation basé sur deux modèles théoriques complémentaires. Vous y découvrirez des trucs pour soutenir la motivation des jeunes en fin d’année scolaire en temps de pandémie, et des astuces pour agir concrètement sur leurs sources de motivation. Des données issues d’une enquête estrienne vous sont également présentées.

Panélistes :

• Jonathan Smith, M.A., Ph.D., professeur adjoint dans le domaine des approches pédagogiques et de gestion de classe, Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke
• Catherine Ratelle, Ph.D., professeure en sciences de l’orientation à la Faculté des sciences de l’éducation à l’Université Laval, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les pratiques parentales et les trajectoires scolaires et vocationnelles

Avec la participation de :

• Mélissa Généreux, MD, MSc, FRCPC, médecin-conseil à la Direction de santé publique de l’Estrie / Institut national de santé publique du Québec, professeure agrégée à la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l’Université de Sherbrooke

Cette plateforme vise à sensibiliser les employeurs aux bonnes pratiques de gestion afin de favoriser la réussite éducative de leurs étudiants-employés et de leurs stagiaires, de même que les étudiants et leurs parents aux habitudes à adopter afin de favoriser une bonne conciliation études-travail.

Infographie qui explique le phénomène de la glissade de l’été et comment atténuer le recul estival chez les élèves à risque pour augmenter leurs chances de réussite.

Quelques éléments de la littérature scientifique pour mieux comprendre le phénomène de la glissade de l’été.

Infographie qui présente la mise en œuvre du chantier de la glissade de l’été. Pourquoi et comment soutenir et accompagner la réussite éducative de notre jeunesse en période estivale.

Webinaire avec M. Pascal Lévesque, professionnel en intervention du CRÉPAS, qui présente l’outil diagnostic en conciliation études-travail JeConcilie.com. Cet outil est un questionnaire en ligne qui peut être rempli par le jeune, seul ou en présence d’un professionnel, d’un intervenant, d’un employeur ou d’un parent.

Webinaire avec Mme Nathalie Boudreault, responsable de la Mesure en lecture à l’Instance régionale de concertation (IRC) du Centre-du-Québec, la TRECQ. Elle présente les résultats d’une étude réalisée en 2017. Découvrez 8 pratiques efficaces pour motiver les jeunes à lire, 25 initiatives inspirantes les mettant à l’œuvre ainsi que 4 conditions favorisant la réussite d’un projet.

Ce webinaire intéressera toute personne souhaitant développer le plaisir de lire chez les jeunes de 10 à 20 ans et outillera les intervenants souhaitant réaliser un projet en ce sens.

Proposées par les bibliothèques publiques du Québec, une série de suggestions de lecture sur le thème de la persévérance pour les 0 à 5 ans, les 6 à 9 ans, les 9 à 12 ans, et les 13 à 17 ans.

Dans la MRC du Granit, des ressources variées ont été mises en place dans les endroits fréquentés par les familles. Ainsi, elles peuvent profiter des périodes d’attentes pour lire ou développer l’éveil à la lecture et à l’écriture. Les affiches de lecture numérique permettent aux familles d’accéder rapidement à des ressources littéraires stimulantes, adaptées selon trois groupes d’âge.